就是生物化學，讓人學習人類如何從葡萄糖獲得能量，和酵素作用效率與各項物質濃度的關係的課程
想當然爾，對我這個偽理科生來說，多的是各式各樣的反應路徑等著我去背
背書嘛，當然要有些箇中訣竅XD
因為我個人懶惰的天性，我向來就老老實實的把資料多看幾遍、多寫幾遍就是了
沒有什麼開發新招的興趣XD
不過呢，這學期的生化課真的是有神奇到:D
本來我只是很單純的認為這是一門很耗腦力的課(早起也很耗體力就是了orz)
背書的口訣一般不脫把簡稱連成一句、背表格之類的
反正對付考試的招數還不都一樣→用力背，有差嗎= =+
我的教授顯然不這麼想=_=
我這位教授是個白髮白鬚的小個子老伯，每天早上八點的課他七點半就到教室寫板書
然後準時在八點整打開他的健怡可樂，開始為我們上課XD
除了上課的風格讓我聯想到舞台劇以外(有時會出現情緒激昂的長句獨白和極具戲劇性的抑揚頓挫XD)
其他我都沒有什麼意見，反正他是個講解的很清楚的教授
即使我一天到晚打瞌睡，也不妨礙我認知到他教的不錯的事實(慚愧貌)
身為一個認真的教授，當然要教教學生怎麼唸書XD
於是，神奇的口訣出現了orz
葡萄糖的分解大致分成三部分：糖解作用→克拉伯循環→電子傳遞系統
前兩項大概各自有十個步驟(第三項忘了XD)
每個步驟有不同的產物，也需要不同的酵素→很麻煩
所以，我的教授很歡樂的編了一首歌..........
把克拉伯循環寫成歌詞，搭配一百年前的澳洲民謠"WALTZING MATILDA"來唱
(據說是澳大利亞非官方國歌，總之是講個偷綿羊的小偷的故事)
嗯，我沒聽過囧，只好回家打開班級網頁給他把MIDI檔連續放個幾小時
用洗腦式教學法看能不能把旋律記起來XD
http://www.hamilton.net.au/Waltzing_Matilda_(guitar_style).mid
(但我必須很悲哀的說，我學習能力低落，效果顯然不太好XD)
我放棄可以了吧XD
沒想到，有一就有二
克拉伯循環有歌，電子傳遞系統當然也要有orz
這次是美國南北戰爭時北軍的"共和國戰歌"orz(這次我知道這首歌了orz)
http://www.cyberhymnal.org/htm/b/h/bhymnotr.htm
→這個網站的背景音樂XD
為了符合節拍，有時會將原曲的歌詞保留幾個字，這樣比較好唱
但既然是南北戰爭時期的軍歌，當然會有些跟我們要背的內容完全無關的字眼
合起來就叫做詭異XD
EX:光榮的，光榮的呼吸作用~~(重複三遍)之類的東西orz
大清早的兩三百個大學生坐在講堂裡，教授和一排助教站在黑板前齊聲大唱一兩百年前的歌曲
附贈亂七八糟的歌詞(好啦，其實沒有亂七八糟，歌詞才是重點orz)
這個景象怎麼想都很白爛XDDDDDDDD(也不想想自己也坐在裡面= =+)
很不幸，有二就有三
聽說，我們的助教們老歌唱煩了，決定來點新鮮的
於是乎，昨天早上的教室裡出現了一批綁頭巾的傢伙，和一個也綁著頭巾，但多戴了墨鏡的老伯囧
是的，這次不是民謠，也不是戰歌
是RAP啊XD
主題是電子循環系統orz
情況變成這樣：Baruumm dumm dumm, ba da da da da da dum
Whaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
十個電子被轟出門，轟出門、轟出門~~~~從粒腺體被打進了細胞質(背景合音：打進細胞質~~)
再從膜間隙(背景合音：膜間隙)被打進了ATP合成脢.......................
搭配天曉得什麼正宗饒舌音樂的節奏XD
又因為是大型班級→在大講堂上課→教室前中後都有擴音器
真是提神醒腦到一個境界啊囧
歌詞又很白爛XD
我還能怎樣，就笑啊XD(寫成rap最好是我會唱orz，我每個音樂老師都說我節奏感很差= =+)
總之，即使我之後緊接著有門期中考，我還是很XD的上完了這堂課
拖著比較沒那麼沉重的腳步前往另一個教室XDDDD
即使我對生化沒有什麼特別的熱血，衝著這三首歌我也得給這門課很高的分數啊(狂笑)
→雖然我還是用土方法去背這三個循環啦，但這至少讓課歡樂多了
(天音：你明天考生化，還是快滾去唸書吧，還寫什麼鬼BLOG)
(乾笑)我之後連續兩個禮拜各有一科大考(豈有此理，這樣等於我連考三週囧)，各位自己保重哈XD
有空我會補點白爛心得
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